Des paroles, des actes, des illustrations

Le dispositif de plateau de l’émission Des paroles et des actes sur France 2 comporte trois immenses écrans installés derrière le public du studio. Il est complété par de nombreux autres écrans plus petits situés tout autour et sur des colonnes, ainsi que par une table-écran placée au centre du plateau devant l’invité et filmée parfois en plongée. Le studio ressemble presque à un vaste terminal de régie. L’ensemble du dispositif impressionne par la quantité d’images qui pourraient potentiellement le submerger. Le téléspectateur quant à lui voit tout à la fois les personnalités invitées, les journalistes, le public du studio, et les images qui apparaissent sur ces multiples supports intégrés au plateau.

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Publi-infos

Vu aujourd’hui au JT de 13 heures sur France 2, un journaliste commente un sujet sur les auto-entreprises et ponctue son discours en faisant apparaître de la main quelques chiffres sur un panneau. Rien de très nouveau semble-t-il, France 2 a déjà fait bien mieux avec le grand écran tactile manipulé en particulier par Agnès Molinier. Mais aujourd’hui, le dispositif d’affichage ressemblait à l’un de ces panneaux urbains qui nous imposent une publicité cyclique. Et le journaliste était filmé en plein air dans son exercice vaguement pédagogique.

Voir le journal de 13h du jeudi 27 janvier 2011, entre 8:42 et 8:54 (attention, c’est du Silverlight).

Je ne crois pas avoir vu un tel montage auparavant, et comme le sujet traité par le journaliste n’était pas particulièrement lié à la publicité ou à l’espace urbain, je m’interroge toujours sur son intérêt.

Pédagogie 2.0

Le JT du soir sur France 2 nous a gratifié d’une séance pédagogique d’avant-garde conduite par la journaliste Agnès Molinier. Il s’agissait d’expliquer les différents paramètres sur lesquels les gouvernements canadien et suédois ont agi pour réduire leurs déficits budgétaires. La séquence se déroule sur un grand écran plat. La journaliste y commande l’apparition d’infographies et de brèves animations par des gestes tout en donnant ses explications verbalement.

Tracer par exemple une croix rouge sur des silhouettes, un code très simple :

« … la diminution du nombre de fonctionnaires, à peu près 25 % sur trois ans ».

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